كيف تتعامل الامهات مع مشكل بناتهن المراهقات

كيف تتعامل الأمهات مع مشاكل بناتهن المراهقات ؟؟


متنوعة كثيرة .. تلك المشاكل التي تواجه الأمهات في طريق التربية لفتياتهن المراهقات .. و لربما تحتار الأم في كيفية التعامل مع هذه المرحلة الحساسة ، و ما يعتريها من تغيرات ملحوظة

** المشكلة الأولى : المحادثات لأوقات طويلة على الهاتف :
** الحلول :
* توضيح سبب اختراع جهاز الهاتف و محاولة تقنينه ..
* المناقشة الفعالة في التحدث عن قيمة الوقت .. و مقدار الساعات التي تذهب هدرا دون أي استفادة جراء الأحاديث الفارغة على الهاتف ..
* القدوة الوالدية في كيفية التعامل مع الهاتف ..
* تجنب أسلوب المشادة المنفرة .. كي لا تقاد الفتاة للتحدث خلسة و في ساعات متأخرة من الليل * اجتذاب بناتنا لأحاديث مسلية لتقليص الساعات التي يقضيها على الهاتف ..
* كسب الفتاة كصديقة لأمها كي تفضي لها بما تفضي لصديقتها على الهاتف ..

** المشكلة الثانية : قضاء أوقات طويلة في التنقل بين المحطات الفضائية :
** الحلول :
* سرد السلبيات التي تخلفها المحطات الفضائية الكثيرة بطرق مباشرة و غير مباشرة ..
* توضيح مضار التسمر لساعات طويلة أمام شاشة التلفاز ..
* النصح والإرشاد بحنان و ترو عن القيمة الحقيقية للتلفاز .. و محاولة الاستفادة من برامجه .. و تجنب البرامج الضارة فكريا ونفسيا و أخلاقيا ..
* مشاركة الفتاة جلساتها أثناء مشاهدتها التلفاز .. و التطرق إلى شرح لقناة معينة .. والهدف من بثها ..
* التحبيب في قراءة الكتب والقصص والمجلات المفيدة الهادفة ..
* تحديد أوقات معينة يمنع فيها التلفاز .. مع ضرورة توضيح السبب لذلك ، كأوقات الاختبارات .. تناول الوجبات الثلاث و وقت النوم ..

** المشكلة الثالثة : قضاء أوقات طويلة أمام شاشة الحاسوب : (الإدمان الإلكترون )
** الحلول :
* توعية الفتاة في استخدام الحاسوب بالطرق المثلى ..
* اطلاع الفتاة على الأضرار الصحية التي تخلفها الجلسات الطويلة أمام شاشة الحاسوب .. كآلام الظهر و المفاصل و العينين ..
* تحديد الهدف من استخدام الحاسوب ،، فتشارك الأم ابنتها في انتقاء برامج للتعلم والاستفادة منها ..
* تحذير الفتاة من الكسل الذي سيصيبها و تتعود عليه من قضاء الأوقات الطويلة أمام شاشة الحاسوب ..
* محاولة السيطرة على أوقات الفراغ التي تلعب دور رئيسي في إدمان الفتاة على جهاز الحاسوب بشكل عام و شبكة الانترنت بشكل خاص ..

** المشكلة الرابعة : الإهمال في مذاكرة الدروس :
** الحلول :
* إبراز قيمة العلم و التعلم ، والفرق بين الفتاة الجاهلة والفتاة المتعلمة ، وكيف أن ديننا الإسلامي الحنيف جعل طلب العلم فريضة ..
* تأثير العلم على النجاح في الحياة المستقبلية بشتى نواحيها ..
*سؤال الأم و الأب بنتهما عن التحصيل الدراسي و طرق المذاكرة لإشعارها باهتمامهما بذلك الجانب ..
* تحفيز و تشجيع الفتاة على الدراسة بمكافآت آخر الأسبوع ..
* الاهتمام بالصحة النفسية للفتاة من الناحية الترفيهية على وجه الخصوص ..
* تعليم الفتاة قواعد التعليم السليم من تقسيم الأوقات و تخير الساعات المناسبة للدراسة ، طريقة الجلوس ، وكيف لا يتسرب إليها الملل من الدراسة ..

** المشكلة الخامسة : اللبس الجريء : ( الأم .. هي القدوة لابنتها في الحياء و الحشمة داخل المنزل وخارجه ) :
** الحلول :
* التحدث مع الفتاة عن الحياء و الحشمة و ضرورة التحلي بتلك الصفات التي تعتبر سر جمالها * استغلال مشهد على التلفاز أو فتاة متبرجة في السوق للتحدث عن ما يعيبها من جرأة في اللبس ، فبذلك توجه الأم رسالة غير مباشرة لابنتها .. و سيكون لها أثر طيب عليها ..
* حث الفتاة على التشبه بالنساء الصالحات في اللبس المحتشم ، وبالمقابل عدم التشبه بالمطربات و الممثلات ..
* التدرج في النصح والإرشاد ، و الحوار اللطيف الحاني لكي تجني أطيب الثمار ..
* التعرف على صحبة الفتاة ، فللصحبة تأثير كبير على سلوكياتها و أخلاقياتها ..
* توعية الفتاة ومساعدتها في انتقاء الملابس التي تناسب سنها ..

** المشكلة السادسة : الانعزالية و الهروب من الأجواء الاجتماعية :
** الحلول :
* محاولة جذب الفتاة إلى الأجواء الاجتماعية بالخروج مع الأم و الأب إلى الأقارب و الجيران و من ثم الأجواء الأكثر اجتماعية ..
* احتواء الفتاة و محاولة إشعارها بالحب و الاهتمام .. و محاولة بث الثقة في نفسها ..
* التعرف على الأسباب النفسية التي تدعوها إلى الانعزالية و محاولة علاجها أسريا ..
* الإكثار من محاورة الفتاة من قبل أفراد الأسرة جميعا و اجتذابها للجلسات الأسرية ..
* تعريف الفتاة بملامح الشخصية الاجتماعية و كيف ؟ أنها محبوبة .. بينما الشخصية الانعزالية لا يتقبلها الآخرون ..
* مدح الفتاة أمام إخوتها و أقاربها و زملائها كي تتشجع على الخروج و تنبذ الانعزال ..